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For parents of children with visual impairments

American Foundation for the Blind® | National Association for Parents of Children with Visual Impairments

Herramientas tecnológicas para la escuela o el trabajo

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Destrezas con la computadora

Para todos nosotros, saber cómo usar una computadora con eficacia y eficiencia es una destreza esencial en casi todos los aspectos del empleo, la educación posterior a la escuela secundaria, la vida independiente y la participación en la comunidad. Las computadoras se han convertido en la herramienta básica para obtener información, comunicarse con los demás, llevar a cabo negocios personales, pasar el tiempo libre, estudiar y trabajar. Tu hijo tal vez ha aprendido a usar computadoras y herramientas relacionadas con la tecnología de apoyo ya en la escuela primaria. Pero si necesita mejorar sus destrezas, hay seminarios de entrenamiento en el uso de tecnología que tienen lugar en verano o los fines de semana, provistos por las agencias de rehabilitación y otros servicios especializados. Según lo dispuesto en IDEA, su escuela debe evaluar sus necesidades con respecto a la tecnología de apoyo y proporcionarle el entrenamiento apropiado como área de instrucción exigida u obligatoria.


un estudiante usa tecnología de apoyo en la escuela

Un estudiante usa tecnología de apoyo en la escuela


Saber qué herramientas tecnológicas usar en qué tareas

Es importante para los estudiantes saber qué herramientas tecnológicas son las más apropiadas para usar en sus estudios y cuáles podrá emplear en el futuro como parte de su trabajo o en la trayectoria de su carrera. También es útil para ellos saber en qué se parecen sus dispositivos especiales y en qué difieren de una computadora y otros equipos utilizados por sus compañeros con vista. Este conocimiento les ayudará a satisfacer sus propias necesidades más adelante en la vida, porque los instructores de formación profesional y los empleadores pueden no estar familiarizados con la tecnología auxiliar que usan las personas discapacitadas visuales.

Tecnología de apoyo

Por regla general, los estudiantes están mejor preparados si han aprendido lo siguiente:

  • Qué tecnología de apoyo es crucial para lograr éxito en la escuela y en el trabajo futuros
  • Dónde conseguir esta tecnología: quiénes son los principales fabricantes y distribuidores, cómo llegar a esos vendedores, cuánto cuesta el equipo y dónde ir para lograr ayuda con la compra y el entrenamiento
  • Cómo manejar la computadora y otros equipos tecnológicos con los programas que se consiguen en los comercios y son de fácil aplicación y que van a emplear en el futuro, tanto en los estudios como en el trabajo
  • Cómo hacer el mantenimiento de sus equipos y dispositivos así como cuándo, cómo y a quién llamar para solicitar asistencia técnica
  • Cómo bajar actualizaciones de programas e instalarlos
  • Cómo resolver problemas menores o abordar los fallos que se presenten en el sistema
  • Cuándo usar técnicas de respaldo, tales como escribir braille con una regleta y punzón o usar grabadores de cassette para "leer" materiales, en caso de que un dispositivo falle o se quede sin energía.

El poder de la tecnología

Aunque llegar a ser experto en el uso de la tecnología pueda parecer una empresa demasiado difícil, el potencial que ofrece es apasionante. Ser capaz de usar equipos especiales puede darle a tu hijo habilidades muy potentes, por lo que es necesario alentar tales destrezas. El uso de la tecnología y los progresos en el desarrollo de la de apoyo han proporcionado a la gente que es discapacitada visual oportunidades y un más amplio acceso a ideas e información que no existían hasta hace poco. Es por esto que las personas deficientes visuales que logran éxito son normalmente grandes usuarios de tecnología.

Además de aprender sobre esto en la escuela, los estudiantes pueden conseguir información acerca de este tema de diversas maneras, desde analizarlo con sus maestros de estudiantes con discapacidad visual, ponerse en contacto con la escuela especial del estado (muchas de ellas cuentan en su personal con instructores expertos), unirse a clubes y grupos de interés, investigar la información disponible en las organizaciones nacionales para personas con discapacidad visual e investigar los programas de formación en computación enumerados en fuentes tales como el instrumento de FamilyConnect "Encontrar servicios" y hojear recursos tales como CareerConnect®, la revista de tecnología AccessWorld y la base de datos apta para consulta de los productos de AFB.

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